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北京市第十一中学召开实际钻研会 百余节杰作课同步上线
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简介千龙网北京2月28日讯记者 杜铮) 克日,北京市第十一中学总体校2024年学术年会暨“教师职业睁开月”二十周年实际钻研会召开。钻研会上,拆穿困绕家养智能、人文经济、生化、航天四 ...
千龙网北京2月28日讯(记者 杜铮) 克日,北京步上北京市第十一中学总体校2024年学术年会暨“教师职业睁开月”二十周年实际钻研会召开。市第实际钻研会上,中学召开钻研拆穿困绕家养智能、余节人文经济、杰作生化、课同航天四大规模的北京步上百余节杰作课同步上线。
团聚中,市第实际北京市第十一中学校长王萌展现,中学召开钻研塑造具备教育家肉体的余节教师队伍,是杰作学校高品质睁开的紧张命题。十一中人刻意进取,课同自2004年开始,北京步上以“教师职业睁开月”破题,市第实际经由缔造精采的中学召开钻研教师妨碍的生态情景,使学校零星成为一个有利于教师业余睁开的学习型机关,并由此开启了学校的不断刷新与立异,成为学校高品质睁开的能源关键。
学校从课程立异实际、德育立异实际、校本研修立异实际三个板块,分六个关键揭示了学校一体化立异实际下场。学校立异睁开学院的教师代表环抱学院课程配置与妄想,分享育人履历与感触,以物理初高衔接课程实际为例,总论在一体化课程开拓以及实际历程中的业余妨碍思考,揭示出了十一中教师业余妨碍的侥幸感与精气神。德育立异实际揭示关键重点介绍了学校环抱“三全育人”目的实施班级组导师制度、商议式评估机制以及班主任使命室制度的立异实际下场。
此外,十一中总体校小学学段揭示了“三备一说”校本研修以及一体化散漫教研两大特色,突出了跨学段、跨校际的课程一体化妄想、学生一体化哺育、资源一体化整合,揭示了立异、调以及、绿色、凋谢、同享的教育高品质睁开外在特色。
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